8歲的兒童由于身心發(fā)育尚不完全，缺乏自律，有些孩子性格外向，比較活潑好動(dòng)也是常見的，如果最近一段時(shí)間因?yàn)樯险n的一些特定的小動(dòng)作（例如扳手指）影響了注意力，可以與孩子耐心、詳細(xì)地溝通，傾聽他的想法，并且告訴他什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，告訴他上課時(shí)必須有一些規(guī)范的行為。有時(shí)候我們對(duì)于兒童的一些小的錯(cuò)誤并不贊成反復(fù)批評(píng)，對(duì)于已經(jīng)反復(fù)向他闡明的問(wèn)題可以嘗試淡化，以免強(qiáng)化這種不良行為，當(dāng)然收放尺度要根據(jù)孩子的性格和心理承受能力自己把握。當(dāng)孩子年紀(jì)比較小時(shí)，可以施以必要的有分寸的體罰來(lái)輔助教育，加深孩子的記憶，但注意一是不要傷及兒童，二是以教育為主。兒童教育是非常精深的學(xué)問(wèn)，尤其需要做父母的付出巨大的愛心及耐心，簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)與責(zé)罰都是沒有建設(shè)意義的，只能適得其反。如果采取了很多措施，情況仍然不能改善，同時(shí)孩子伴有注意力很難集中，就要考慮是否存在多動(dòng)障礙或注意缺陷障礙，需要在省級(jí)及以上級(jí)精神衛(wèi)生專科醫(yī)院的兒童心理科就診。