1,包辦代替：有些家長從早晨起床到晚上睡覺前的一切都要為孩子安排好.這種教育方式只能造成寶寶對家長的依賴性,阻礙寶寶自立性的發(fā)展.其實,家長應(yīng)從寶寶1歲后就開始培養(yǎng)寶寶自己的事情自己做的意識,讓寶寶做力所能及的事. 
        2,不適當(dāng)?shù)臐M足：1至2歲的寶寶已經(jīng)會用一些手段來要挾家長滿足他的要求,如果此時家長采用妥協(xié)的方式滿足寶寶的要求,寶寶就會在下一次以更糟糕的行為來取得家長的注意以達到自己的目的.所以從這時起,家長要堅決拒絕寶寶的無理要求.  3,干涉太多：要讓寶寶去做自己想做的事情,以培養(yǎng)起寶寶的自立性.干涉太多,會使寶寶產(chǎn)生對父母的反感,也可能使寶寶形成懦弱的性格.  4,不理解寶寶：1至2歲的寶寶,有時不會表達自己的想法或不能清楚地表達自己的想法.如果父母能夠理解寶寶,會促進寶寶語言的發(fā)展,也有利于親子間親密的關(guān)系.
       5,模棱兩可的語言：1至2歲的寶寶,理解力和判斷力還不強.因此,父母要用清楚的語言給寶寶明確指示,否則,寶寶會無所適從.  6,不良的榜樣：1至2歲的寶寶好模仿,父母不良的習(xí)慣如講穢語,邊看電視邊吃飯等,對寶寶有潛移默化的影響,因此父母要注意加強自身修養(yǎng),糾正不良習(xí)慣.  7,家長的嘮叨：當(dāng)寶寶犯錯誤時,父母嘮嘮叨叨數(shù)落個沒完,會傷害寶寶的自尊心.
       8,教育不一致：上下輩或父母之間對寶寶的教育不一致.一方批評,另一方袒護,會抵消教育的作用,也會降低寶寶對家長的尊重和信任.

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