這個(gè)其實(shí)的話，不排除是不是多動(dòng)癥的問(wèn)題，但是的話，這個(gè)不一定，因?yàn)榈脑?，這個(gè)年齡的孩子，的確是會(huì)有多動(dòng)的情況，這個(gè)要檢查看看的了。
      

      你好多動(dòng)癥的心理療法。
      自我控制訓(xùn)練
      這一訓(xùn)練的主要任務(wù)是通過(guò)一些簡(jiǎn)單、固定的自我命令讓患兒學(xué)會(huì)自我行為控制。
      放松訓(xùn)練
      用這一方法來(lái)治療兒童的多動(dòng)行為是近年來(lái)的一種新嘗試，效果頗佳。
      支持療法
      這一療法單獨(dú)使用效果并不明顯，主要是與其他治療相結(jié)合，用來(lái)幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的自尊心不足。讓多動(dòng)癥患兒少看電視，少上網(wǎng)。
      

      病情分析：
      您好，多動(dòng)癥的兒童現(xiàn)在確實(shí)不少，得慢慢鍛煉孩子的持久力，集中精力做一件他感興趣的事情
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      個(gè)人建議，可以下象棋或者智力拼圖，最好家長(zhǎng)陪同孩子一起完成，多參加親子類的游戲，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰！
      
      以上是對(duì)“心理治療多動(dòng)癥？”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      兒童多動(dòng)癥是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間、慢性的心理障礙問(wèn)題，克服多動(dòng)癥兒童心理障礙的基本方法是心理治療，兒童多動(dòng)癥的心理治療主要包括以下幾個(gè)方面：
      (1)保護(hù)多動(dòng)癥兒童的注意力
      多動(dòng)癥的主要心理機(jī)制是注意力渙散，無(wú)法專心聽(tīng)講、閱讀、書(shū)寫(xiě)、思維，形成學(xué)習(xí)行為障礙。注意力渙散的原因是多方面的，但家庭、社會(huì)教育也會(huì)成為罪魁禍?zhǔn)?，尤其是粗暴的干涉和?xùn)斥。
      (2)保護(hù)多動(dòng)癥兒童的神經(jīng)穩(wěn)定性
      多動(dòng)癥兒童神經(jīng)系統(tǒng)變得易激怒，難以穩(wěn)定，其中一個(gè)原因是部分父母、教師喜怒無(wú)常，大喊大嚷。許多家長(zhǎng)訓(xùn)斥孩子時(shí)由著自己的性子大發(fā)脾氣，想發(fā)就發(fā)，沒(méi)有什么規(guī)矩，孩子摸不清規(guī)律，搞不清原因，感到莫明其妙，惶惶不可終日。長(zhǎng)期如此，孩子可能成為大人的翻版，沖動(dòng)、急躁，甚至恐懼、焦慮。
      (3)保護(hù)多動(dòng)癥兒童的興趣
      多動(dòng)癥兒童不愿意學(xué)習(xí)，父母很傷腦筋。殊不知，很多孩子的學(xué)習(xí)積極性正是在父母的喝斥下減退的。學(xué)習(xí)的第一行為是天生的好奇心所引發(fā)的。父母正在打牌或?qū)Ｐ闹轮究措娨?，孩子往往不管這些，問(wèn)："爸爸，天上有多少顆星星?""不知道"。"爸爸，月亮為什么不掉下來(lái)呢?""滾!滾蛋!"這樣三番五次地得不到應(yīng)有的答復(fù)，孩子的探索行為漸漸地就被抑制了。幼兒由于自我意識(shí)尚未完全，理性思維不成體系，主要憑感知來(lái)認(rèn)識(shí)事物，他會(huì)誤認(rèn)為大人不喜歡小孩子問(wèn)問(wèn)題，進(jìn)而覺(jué)得愛(ài)問(wèn)問(wèn)題不是好小孩，便不再發(fā)問(wèn)了。
      (4)心理訓(xùn)練
      1)神經(jīng)肌肉穩(wěn)定性訓(xùn)練單腿站立：結(jié)合孩子上學(xué)情況爭(zhēng)取每天中午、下午做兩次，記錄每次站立時(shí)間，經(jīng)過(guò)服藥、鍛煉，孩子的站立時(shí)間增加到1～15鐘分即可。堅(jiān)持不懈，將有助于形成新的神經(jīng)反射機(jī)制，增強(qiáng)穩(wěn)定性、耐受性。
      2)心理穩(wěn)定性訓(xùn)練：不要隨意否定或答應(yīng)孩子的要求。大人會(huì)經(jīng)常碰到孩子各種各樣的要求--"媽媽，我要上公園!""我要買玩具!""我要吃冰淇凌!"……若任意滿足，孩子就會(huì)任性，并加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);若極少滿足或從不滿足，孩子則會(huì)憂郁、焦慮。
      適當(dāng)?shù)霓k法是定時(shí)滿足，即根據(jù)經(jīng)濟(jì)情況，或每周末，或每月1號(hào)、15號(hào)滿足一次，滿足內(nèi)容由孩子自由選擇。大人守信，保證兌現(xiàn)，孩子就會(huì)愉快，就會(huì)盡量努力去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。