對(duì)小兒多動(dòng)癥,一般采取行為療法.行為療法是利用學(xué)習(xí)原理來糾正孩子的不適宜行為的一種方法.當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)適宜行為時(shí),就及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),以鼓勵(lì)他們繼續(xù)改進(jìn).并求鞏固；而當(dāng)有些不適宜行為出現(xiàn)時(shí),就要加以漠視或暫時(shí)剝奪他們的一些權(quán)利,這樣就會(huì)促使這些行為逐漸消失.如教師把患兒在上課時(shí)間內(nèi)屁股扭動(dòng)的次數(shù)記下來,倘使減少了,就加以表揚(yáng),并且每天給家長帶一份報(bào)告去,扭動(dòng)次數(shù)減少了,家長就根據(jù)報(bào)告給予獎(jiǎng)勵(lì).而獎(jiǎng)勵(lì)的辦法可根據(jù)各家的具體條件確定,如準(zhǔn)許其晚上看電視,或假日去動(dòng)物園,或獎(jiǎng)勵(lì)給玩具等.