寶寶智力發(fā)育遲緩的癥狀有語(yǔ)言發(fā)育遲緩、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、認(rèn)知能力不足、社交互動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)困難等。

1. 語(yǔ)言發(fā)育遲緩：說(shuō)話時(shí)間明顯晚于同齡人，可能到兩歲還不會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單詞匯，或到三歲仍無(wú)法表達(dá)完整句子，語(yǔ)言表達(dá)和理解能力都較為薄弱，難以用恰當(dāng)語(yǔ)言表達(dá)需求和想法。

2. 運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后：大運(yùn)動(dòng)如抬頭、翻身、坐立、爬行、站立、行走等動(dòng)作的發(fā)展時(shí)間比正常寶寶延遲，精細(xì)運(yùn)動(dòng)方面，抓握物品、使用餐具、握筆等能力也較差。

3. 認(rèn)知能力不足：對(duì)周?chē)挛锏母兄?、注意力、記憶力等方面存在缺陷，注意力難以集中，對(duì)簡(jiǎn)單指令理解困難，記憶力較差，難以記住剛發(fā)生的事情。

4. 社交互動(dòng)障礙：不主動(dòng)與他人交流互動(dòng)，對(duì)他人呼喚反應(yīng)不敏感，缺乏眼神交流，不懂得分享，難以參與集體活動(dòng)，不理解基本社交規(guī)則。

5. 學(xué)習(xí)困難：在學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能時(shí)進(jìn)展緩慢，如學(xué)習(xí)數(shù)字、顏色、形狀等基本概念需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)新動(dòng)作或技巧也比同齡人困難。

日常生活中，家長(zhǎng)要密切關(guān)注寶寶的發(fā)育情況，為寶寶提供豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境和適當(dāng)?shù)拇碳?。若發(fā)現(xiàn)寶寶有上述癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和診斷，在醫(yī)生指導(dǎo)下采取相應(yīng)干預(yù)措施，幫助寶寶提升智力發(fā)育水平。