你好，小孩子多動(dòng)癥一般就是注意力缺陷，容易活動(dòng)，注意力不集中。男孩子一般都比較愛(ài)動(dòng)，如果孩子特別的愛(ài)動(dòng)，那就是多動(dòng)癥的，可以吃上利他林進(jìn)行藥物控制，但是我建議你最好先帶孩子到醫(yī)院確診一下，根據(jù)檢查結(jié)果再對(duì)癥治療。
      

      你好，對(duì)于小兒多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力不集中，而且還會(huì)有多動(dòng)沖動(dòng)的主要特征的行為障礙等等。對(duì)于部分患者，他在成人之后也會(huì)有上述的癥狀。
      

      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      您好，根據(jù)您的提問(wèn)，多動(dòng)癥患兒常見(jiàn)臨床表現(xiàn)如下：
      1.注意缺陷
      表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫，是本癥的核心癥狀?；颊叱３Ｔ诼?tīng)課、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)或指定的任務(wù)?；颊咂綍r(shí)容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動(dòng)安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。
      2.活動(dòng)過(guò)多
      表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動(dòng)作多，不能安靜坐著，在座位上扭來(lái)扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開(kāi)座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲，一天忙個(gè)不停。
      3.行為沖動(dòng)
      在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng)，做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話，在老師的問(wèn)題尚未說(shuō)完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然卮?，不能耐心地排?duì)等候。
      注意缺陷、活動(dòng)過(guò)多和行為沖動(dòng)是ADHD的核心癥狀，具有診斷價(jià)值。
      4.學(xué)習(xí)困難
      因?yàn)樽⒁庹系K和多動(dòng)影響了患者在課堂上的聽(tīng)課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績(jī)差，常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)。
      5.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常
      患者的精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、空間位置覺(jué)等發(fā)育較差。如翻手、對(duì)指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語(yǔ)言發(fā)育延遲、語(yǔ)言表達(dá)能力差、智力偏低等問(wèn)題。
      6.品行障礙
      注意缺陷多動(dòng)障礙和品行障礙的共病率高達(dá)30%～58%。品行障礙表現(xiàn)為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學(xué)、破壞物品、虐待他人和動(dòng)物、性攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規(guī)范及社會(huì)準(zhǔn)則的行為，如說(shuō)謊、逃學(xué)、離家出走、縱火、偷盜等。
      
      以上是對(duì)“小孩多動(dòng)癥有哪些特征”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      相信大家都知道，很多寶寶們?cè)谛r(shí)候，就凸顯的比較活潑好動(dòng)，如果父母?jìng)儾荒芗皶r(shí)的發(fā)現(xiàn)，讓寶寶們及時(shí)改正，久而久之，孩子們就會(huì)變得注意力不集中，做任何都事情不專心，而且會(huì)干擾其他的寶寶。
      1 注意力不集中
      孩子注意力不集中，不持久，主觀控制力不足，不能注意聽(tīng)教師講課，容易被外界的刺激分心。家長(zhǎng)反映，孩子在玩游戲和看有趣的電視時(shí)卻能目不轉(zhuǎn)睛，高度集中，但需用意志控制的上課就不能注意，缺乏學(xué)習(xí)上的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力，無(wú)法好好學(xué)習(xí)甚至厭學(xué)。
      2 活動(dòng)過(guò)多
      表現(xiàn)為心神不定，心慌意亂，有頭無(wú)尾，雜亂無(wú)章。在課堂座位上不停扭動(dòng)，做小動(dòng)作，東張西望。下課后如脫韁野馬，無(wú)目的地狂奔亂跑。部分多動(dòng)癥兒童似乎比較文靜、少動(dòng)，但注意力易分散，上課思想開(kāi)小差，不知道上課的內(nèi)容。
      3 沖動(dòng)任性
      易激動(dòng)，好發(fā)脾氣，沖動(dòng)任性，做事缺乏考慮，不顧后果。常隨心所欲進(jìn)行搗亂，破壞東西、偷竊、斗毆、惹是生非。
      4 心理改變
      情緒不穩(wěn)，有的興奮不安，話多，愛(ài)管閑事，做事毛躁，難以入睡;有的反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作懶散，作業(yè)拖拉，情緒波動(dòng)，感情脆弱，易哭易笑，不能承愛(ài)挫折，不合群或喜歡與較小的兒童為伍;性格倔強(qiáng)，不怕打罵，不聽(tīng)勸告，我行我素，有的產(chǎn)生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自殺。
      5 學(xué)習(xí)困難
      多動(dòng)癥兒童智能并不低下，但約有60%左右學(xué)習(xí)困難。