這種情況來(lái)說(shuō)有可能還是需要具體的調(diào)解一下，有的時(shí)候有可能是腦神經(jīng)的問(wèn)題引起的需要進(jìn)一步的排查。才可以更好確定孩子目前的情況。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述情況，如果孩子其他說(shuō)話都正常，就應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      家長(zhǎng)平時(shí)多于孩子溝通，多于孩子說(shuō)話，不要訓(xùn)斥孩子，否則孩子容易有心理負(fù)擔(dān)的。
      

      兩歲四個(gè)月的寶寶，現(xiàn)在除了不叫媽媽，叫其他人嗎？如爺爺奶奶爸爸等，和其他的小朋友玩嗎？看你的描述，聽(tīng)力是沒(méi)有問(wèn)題的，還是需要多加教導(dǎo)，多接觸社會(huì)，減少獨(dú)處的機(jī)會(huì)。
      以上是對(duì)“兩歲四個(gè)月的寶寶一開(kāi)始我讓他叫媽媽的時(shí)候”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      你好，當(dāng)小孩出現(xiàn)這個(gè)情況的時(shí)候，是沒(méi)有其他問(wèn)題的，需要你跟他多溝通，多教他說(shuō)話，隨著時(shí)間會(huì)慢慢改善的，但是盡量不要去兇他。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，媽媽可以采用問(wèn)答式，如問(wèn)孩子：媽媽在哪里？鼓勵(lì)孩子用手指指出來(lái)，慢慢地您就應(yīng)該改變提問(wèn)方式了，如：這是誰(shuí)呀？這次你就要鼓勵(lì)孩子用嘴巴說(shuō)出來(lái)了。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      家長(zhǎng)要隨時(shí)都有意識(shí)和孩子對(duì)話，不管他能夠聽(tīng)懂，能否正確的回答，最重要的是啟發(fā)孩子想要表達(dá)的愿望，如果我的回答能幫到您，望采納哦！