病情分析：
      孩子今年上初三，是屬于青春期，青春期的孩子，非常敏感，和老師發(fā)生沖突之后，夜里玩手機。上課睡覺，不交卷子。看起來孩子還是對老師有情緒的。
      指導意見：
      家長要和孩子多溝通，既要能夠理解到孩子，也要讓孩子認識到老師教育孩子的目的。也可以和孩子的老師溝通交流，讓孩子和老師面對面的溝通，如果孩子能夠達成和老師的和解，情況就會好很多。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，小孩子正處在青春期，情緒波動可能會比較大。此時的小孩比較敏感，自尊心也很強，建議你好好和小孩溝通。
      指導意見：
      要以朋友的方式，而不是以責備和打罵的方式，否則會適得其反。此時的小孩正處在接受各種文化知識最重要的階段，應把主要精力放在學習上。要耐心分析，從利于孩子學習成長的角度考慮問題，正確引導。教育小孩要學會感恩，學會感謝，這樣才不會自以為是。
      

      病情分析：
      你描述了孩子晚上熬夜玩手機，白天睡覺作業(yè)不做，成績下降的狀況，感覺做家長的心里邊非常著急，難過，無可奈何，期待孩子改變目前的狀態(tài)。
      指導意見：
      要看到孩子晚上徹夜不眠，還能堅持到學校，心中還是知道要學習這一回事的，或者說是無可奈何，無處可去，孩子這種不如意的狀況，也需要看到，還有需要知道孩子的內(nèi)心的需要，和老師的沖突，只是一個導火索，孩子身上的處理問題的方式需要他的撫養(yǎng)人來覺察來改變的，從而帶動孩子的改變
      
      以上是對“孩子經(jīng)常晚上偷玩手機，白天上課睡覺”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好！根據(jù)您描述的這些信息，14歲，男，初三學生，剛開始學習積極性很大，由于與老師產(chǎn)生沖突，引發(fā)后面一系列不良表現(xiàn)。
      指導意見：
      疏導的關(guān)鍵在于與老師產(chǎn)生沖突這個點上，可以以朋友的態(tài)度或角色與孩子溝通，聊聊當時因為什么發(fā)生了沖突，其中他肯定是遇到了被老師不認同的情況，才會自暴自棄的。也可以讓孩子嘗試采用空椅子技術(shù)，前提是他自愿的情況下。

      病情分析：
      孩子上初三也就是畢業(yè)班了，本來學習積極向上有良好的開端，但是后來與老師發(fā)生了矛盾，由此叛逆心理發(fā)作，無論在家還是在學校都不能好好學習。
      指導意見：
      首先要從思想觀念上讓他認識到學習不是給老師給家長學的，而是為了自己的前途自己的立足生存之本。其次熬夜玩手機特別傷身體，對頸椎視力嚴重且直接的影響。再次這種不努力不作為的狀態(tài)也讓同學們看不起，喪失朋友喪失威信，會讓他走向孤立。同時也要讓他明白努力學習的意義，知識就是力量，知識代表著對生活積極的態(tài)度，優(yōu)秀的成績也會讓人尊重和敬佩?？傊?，動之以情曉之以理，不要生氣，跟他以朋友一樣的方式交流。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你表述的情況，你家孩子經(jīng)常晚上偷玩手機，導致白天上課7睡覺，考慮是和你家孩子和老師發(fā)生沖突有關(guān)系，也許從發(fā)生沖突以后就不喜歡學習了。
      指導意見：
      有部分孩子，不喜歡哪個孩子，就不上哪門課的現(xiàn)象，你可以和孩子一起分析不喜歡的原因，千萬不能給孩子撐腰，同時孩子玩手機你要提前告訴他玩多長時間，家長不能在孩子面前經(jīng)常晚手機，平時多關(guān)心孩子，
      

      病情分析：
      您好，看了敘述分析，根據(jù)癥狀考慮，這是因為孩子與老師發(fā)生了沖突，內(nèi)心有一種心結(jié)解不開，造誠在家晚上玩手機，白天睡覺，其實是一種逃避的心理。
      指導意見：
      建議，要給孩子談一談，先肯定他原來的成績，再給他提出具體的要求，告訴他讀書的重要性。最好找一找與他發(fā)生沖突的老師，坐一塊兒把這個事情分析一下，解開心結(jié)，孩子才能放下包袱安心學習。再說馬上就要參與中考了，進入了高中學習又有了新的環(huán)境，對原來的事情也就想開放下了。如有條件，在當?shù)卣乙晃恍睦碜稍儙熋鎸γ孢M行疏導，以免影響學習。
      以上是對“孩子經(jīng)常晚上偷玩手機，白天上課睡覺”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！