病情分析：
      你好，孩子不愿意在學(xué)校與老師同學(xué)溝通交流是否是發(fā)生了什么事情，如果一直都是這樣的話，考慮孩子是否是有人際交往障礙？
      指導(dǎo)意見：
      建議家長(zhǎng)能夠和孩子進(jìn)行一個(gè)充分的溝通，看一看孩子到底是哪一方面的原因，如果可以的話，可以帶孩子去心理咨詢機(jī)構(gòu)接受專業(yè)的心理咨詢
      

      病情分析：
      在你的描述中孩子有10歲，在家的時(shí)候話是特別的多，但是一旦到了學(xué)校就不愿意和老師和同學(xué)進(jìn)行溝通，這讓家長(zhǎng)們感覺到非常的痛苦，不知道是什么原因，因此前來(lái)做咨詢。
      指導(dǎo)意見：
      —10歲這一階段是孩子人格的形成階段；由于孩子人格的形成，孩子已經(jīng)成為一個(gè)完全獨(dú)立的人。。由于孩子有了自己獨(dú)立的思想，就有了自己對(duì)是非、好否、善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，孩子也就有了自尊心。面對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)要更加耐心的對(duì)孩子進(jìn)行一些遵命的溝通和交流，探尋他在學(xué)校所遇到的一些困惑，是否是作為家長(zhǎng)可以力所能及幫助到他們的。
      

      病情分析：
      你好！建議您平時(shí)和孩子要心平氣和的溝通。孩子十歲了，是可以講道理能聽懂的了。要有耐心，多和孩子溝通，多說(shuō)話，注意方式，要多陪伴孩子，在她高興的時(shí)候引導(dǎo)她說(shuō)出在校不原交流的原因。
      指導(dǎo)意見：
      家庭教育從來(lái)不是一個(gè)講道理的過(guò)程，不是說(shuō)通過(guò)講道理就能讓孩子明白道理，而是要靠陪伴、成長(zhǎng)。?
      這里的成長(zhǎng)包括父母自己的成長(zhǎng)，因?yàn)閺谋鸷⒆拥哪且凰查g開始，我們做父母的修行也才剛剛開始。?
      ?在孩子小的時(shí)候，我們是他們的天，也是最信任父母的時(shí)候。父母的愛和接納會(huì)讓孩子感受到愛和尊重。?
      父母是要感謝孩子，他們是生命最寶貴的禮物，他們來(lái)到我們的生命中，不是為了讓我們教育他們，而是為了讓我們成為更好的自己。
      
      以上是對(duì)“孩子不愿意和別人溝通”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      要多帶孩子出去見世面，多和同齡人在一起玩，另外也要和老師溝通好，讓老師多提問(wèn)多鼓勵(lì)他！讓他在學(xué)習(xí)上有興趣！
      指導(dǎo)意見：
      多給孩子做示范，多和孩子溝通交流，讓他充滿自信，另外利用節(jié)假日，寒暑假多帶孩子出去旅游！讓他多和陌生人打交道！可以一起玩，游戲！
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你講述孩子情況，孩子平時(shí)在家話特別多，在學(xué)校不愿意和老師同學(xué)溝通，可能是孩子性格內(nèi)向，平時(shí)缺乏社交，
      指導(dǎo)意見：
      建議平時(shí)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流，耐心細(xì)致指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)多參加戶外集體活動(dòng)，遇到事情多和同學(xué)老師進(jìn)行溝通交流，孩子隨年齡增長(zhǎng)應(yīng)該可以好轉(zhuǎn)的，
      

      病情分析：
      你好！可能你們家的孩子比較內(nèi)向吧！你說(shuō)你家孩子十歲了，在家特別話多，在學(xué)校里不愿意和老師同學(xué)溝通。你的朋友多嗎？你愿意給別人溝通嗎?你給老師人溝通的多嗎?
      指導(dǎo)意見：
      還有孩子在外面究竟怕什么呢?你問(wèn)了沒有，她在什么時(shí)候不愿意和老師同學(xué)說(shuō)話。你們從小養(yǎng)育他的時(shí)候是不是保護(hù)有點(diǎn)過(guò)度呢？還有一個(gè)原因就是從小參加的集體活動(dòng)多嗎？