健康咨詢描述: 孩子10歲了、在家話特別多、在學(xué)校不愿意和老師同學(xué)溝通
病情分析:
你好,孩子不愿意在學(xué)校與老師同學(xué)溝通交流是否是發(fā)生了什么事情,如果一直都是這樣的話,考慮孩子是否是有人際交往障礙?
指導(dǎo)意見:
建議家長(zhǎng)能夠和孩子進(jìn)行一個(gè)充分的溝通,看一看孩子到底是哪一方面的原因,如果可以的話,可以帶孩子去心理咨詢機(jī)構(gòu)接受專業(yè)的心理咨詢
病情分析:
在你的描述中孩子有10歲,在家的時(shí)候話是特別的多,但是一旦到了學(xué)校就不愿意和老師和同學(xué)進(jìn)行溝通,這讓家長(zhǎng)們感覺到非常的痛苦,不知道是什么原因,因此前來(lái)做咨詢。
指導(dǎo)意見:
—10歲這一階段是孩子人格的形成階段;由于孩子人格的形成,孩子已經(jīng)成為一個(gè)完全獨(dú)立的人。。由于孩子有了自己獨(dú)立的思想,就有了自己對(duì)是非、好否、善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),孩子也就有了自尊心。面對(duì)這種情況,作為家長(zhǎng)要更加耐心的對(duì)孩子進(jìn)行一些遵命的溝通和交流,探尋他在學(xué)校所遇到的一些困惑,是否是作為家長(zhǎng)可以力所能及幫助到他們的。
病情分析:
你好!建議您平時(shí)和孩子要心平氣和的溝通。孩子十歲了,是可以講道理能聽懂的了。要有耐心,多和孩子溝通,多說(shuō)話,注意方式,要多陪伴孩子,在她高興的時(shí)候引導(dǎo)她說(shuō)出在校不原交流的原因。
指導(dǎo)意見:
家庭教育從來(lái)不是一個(gè)講道理的過(guò)程,不是說(shuō)通過(guò)講道理就能讓孩子明白道理,而是要靠陪伴、成長(zhǎng)。?
這里的成長(zhǎng)包括父母自己的成長(zhǎng),因?yàn)閺谋鸷⒆拥哪且凰查g開始,我們做父母的修行也才剛剛開始。?
?在孩子小的時(shí)候,我們是他們的天,也是最信任父母的時(shí)候。父母的愛和接納會(huì)讓孩子感受到愛和尊重。?
父母是要感謝孩子,他們是生命最寶貴的禮物,他們來(lái)到我們的生命中,不是為了讓我們教育他們,而是為了讓我們成為更好的自己。
以上是對(duì)“孩子不愿意和別人溝通”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
病情分析:
要多帶孩子出去見世面,多和同齡人在一起玩,另外也要和老師溝通好,讓老師多提問(wèn)多鼓勵(lì)他!讓他在學(xué)習(xí)上有興趣!
指導(dǎo)意見:
多給孩子做示范,多和孩子溝通交流,讓他充滿自信,另外利用節(jié)假日,寒暑假多帶孩子出去旅游!讓他多和陌生人打交道!可以一起玩,游戲!
病情分析:
你好,根據(jù)你講述孩子情況,孩子平時(shí)在家話特別多,在學(xué)校不愿意和老師同學(xué)溝通,可能是孩子性格內(nèi)向,平時(shí)缺乏社交,
指導(dǎo)意見:
建議平時(shí)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流,耐心細(xì)致指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)多參加戶外集體活動(dòng),遇到事情多和同學(xué)老師進(jìn)行溝通交流,孩子隨年齡增長(zhǎng)應(yīng)該可以好轉(zhuǎn)的,
病情分析:
你好!可能你們家的孩子比較內(nèi)向吧!你說(shuō)你家孩子十歲了,在家特別話多,在學(xué)校里不愿意和老師同學(xué)溝通。你的朋友多嗎?你愿意給別人溝通嗎?你給老師人溝通的多嗎?
指導(dǎo)意見:
還有孩子在外面究竟怕什么呢?你問(wèn)了沒有,她在什么時(shí)候不愿意和老師同學(xué)說(shuō)話。你們從小養(yǎng)育他的時(shí)候是不是保護(hù)有點(diǎn)過(guò)度呢?還有一個(gè)原因就是從小參加的集體活動(dòng)多嗎?
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