病情分析：
      孩子說(shuō)話有早晚，2歲不會(huì)說(shuō)話也可能屬正?，F(xiàn)象。
      一般情況下孩子在1歲時(shí)就可以說(shuō)明簡(jiǎn)單字詞，2歲就可以說(shuō)出兩三個(gè)詞語(yǔ)的句子，年齡越大，語(yǔ)言表達(dá)能力越強(qiáng)，但每個(gè)孩子的發(fā)育情況不同，說(shuō)話早一些或是晚一些都問(wèn)題不大。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議父母多陪陪孩子，多和孩子進(jìn)行語(yǔ)言溝通，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，可以培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。如果孩子同時(shí)有性格、身體上或聽(tīng)力或智力的異常，建議及時(shí)就診。
      

      問(wèn)題分析：可以造成兒童語(yǔ)言發(fā)育落后原因有很多，包括聽(tīng)力、智力等多方面的因素，也可能是其他成長(zhǎng)過(guò)程中的因素，畢竟語(yǔ)言是學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程，如果某些原因造成孩子沒(méi)有了主動(dòng)說(shuō)話的愿望，可能出現(xiàn)這種情況。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：建議進(jìn)行全面的語(yǔ)言檢查評(píng)估，如果有病理因素及時(shí)做相應(yīng)的治療，如果沒(méi)有病理因素，對(duì)于兩歲左右的孩子，家長(zhǎng)方面主要方向是引導(dǎo)孩子主動(dòng)說(shuō)話的愿望，比如陪孩子做游戲的過(guò)程中多帶動(dòng)孩子說(shuō)話，不建議刻意去教，強(qiáng)迫孩子說(shuō)，如果到了3歲左右還沒(méi)有進(jìn)步，建議及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練。