孩子說(shuō)話(huà)口吃結(jié)巴，除了考慮是缺乏微量元素，也有可能是習(xí)慣，或者是接觸口吃人群的時(shí)間長(zhǎng)了不太好糾正，一定要讓孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候放慢語(yǔ)速，不要給孩子太大壓力

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，孩子初學(xué)說(shuō)話(huà)因嘴腦發(fā)育不協(xié)調(diào)，可以出現(xiàn)這種重復(fù)、不流利等現(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)好轉(zhuǎn)起來(lái)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      家長(zhǎng)不能批評(píng)，不能讓其重復(fù)，這樣會(huì)加重孩子緊張情緒，會(huì)退縮，反而不好，家長(zhǎng)所做的就是盡量讓其語(yǔ)速減慢，鼓勵(lì)緩慢發(fā)音。多給寶寶講故事，口對(duì)口的說(shuō)話(huà)，持之以恒，結(jié)巴的毛病會(huì)有人所改善的。
      

      病情分析：一般來(lái)說(shuō)，兒童口吃多是表達(dá)能力無(wú)法滿(mǎn)足表達(dá)意愿的結(jié)果，有時(shí)可能是孩子很難用已學(xué)會(huì)的詞匯和技巧回應(yīng)與大人的對(duì)話(huà)，陌生的環(huán)境確實(shí)可能因?yàn)橛绊懙角榫w而影響孩子的表達(dá)，一般來(lái)說(shuō)這種情況會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程隨孩子表達(dá)能力的提高而自然好轉(zhuǎn)，也不排除孩子有學(xué)別人口吃的情況。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：家長(zhǎng)不要強(qiáng)行糾正，以免給孩子更大的壓力，反而讓口吃嚴(yán)重，可以在孩子放松的時(shí)候多和孩子做語(yǔ)言交流，主要是引導(dǎo)孩子主動(dòng)說(shuō)話(huà)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育，有時(shí)間也可以帶孩子讀詩(shī)，同樣也不能強(qiáng)迫孩子，對(duì)于孩子有學(xué)口吃的情況，盡快不讓孩子與有口吃的人接觸。
      
      以上是對(duì)“2歲4個(gè)月。說(shuō)話(huà)結(jié)巴?！边@個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！