7歲的小孩不愿意寫作業(yè)，像這種情況作為家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該在他能夠做好事情的時(shí)候，給他一定的鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。比方說(shuō)他如果把作業(yè)完成得好你可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)他，你也可以帶她去兒童心理科讓醫(yī)生給他做個(gè)心理的治療可能能起一定的作用，作為家長(zhǎng)。一定要讓他感覺(jué)在寫作業(yè)的過(guò)程中是愉快的，不是痛苦的?？赡軐?duì)他有幫助。
      

      病情分析：
      您好，據(jù)您所述的情況孩子在學(xué)業(yè)期間出現(xiàn)有厭學(xué)情緒及感到學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，要結(jié)合零到六歲左右的心理行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)氛圍，按年齡段是屬于自制力不強(qiáng)需要培養(yǎng)行為習(xí)慣和大人陪伴學(xué)習(xí)的階段，要評(píng)估出現(xiàn)的周期以及是否有與同齡孩子有差異的表現(xiàn)導(dǎo)致。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣已經(jīng)沒(méi)有培養(yǎng)好早期的閱讀習(xí)慣，是很容易出現(xiàn)這樣的情況的。需要大人進(jìn)行陪伴，并且陪同孩子一起做學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)行規(guī)劃，另外可以共讀一些相關(guān)年級(jí)的必讀書(shū)籍，來(lái)提高孩子的意志力和專注力。必要時(shí)可以進(jìn)行心理行為發(fā)育的評(píng)估。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，其實(shí)你要明白一個(gè)道理，那就是孩子學(xué)習(xí)是心甘情愿的學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      其實(shí)有時(shí)候我們大人沒(méi)有站在孩子的角度上去考慮問(wèn)題，也就是說(shuō)沒(méi)有換位思考，你要搞明白孩子為什么不想學(xué)習(xí)？我們要和孩子從內(nèi)心里面去溝通一下，你要知道孩子最需要什么，最喜歡什么討厭什么，這些都是你要去了解的，而不是半無(wú)目的不講情面的強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)。
      
      以上是對(duì)“孩子的做法讓人很頭痛”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      敘述癥狀表現(xiàn)顯示孩子厭學(xué)，不做作業(yè)，壓力大，多長(zhǎng)時(shí)間了？
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議和孩子心平氣和進(jìn)行交流溝通，深入了解孩子實(shí)際情況和孩子真實(shí)感受和想法，不要情緒化，不居高臨下教訓(xùn)孩子，責(zé)斥孩子。