根據(jù)你描述的情況看，你的孩子應(yīng)該沒有太大的問題，可能是養(yǎng)育不當(dāng)造成的，所以首先建議你們多與孩子做一些親子互動，多給孩子讀些繪本，不管大人做什么事情，也不管孩子懂還是不懂，都要用語言給孩子表達一遍。也要經(jīng)常的帶孩子與其他的小朋友一起玩耍。像這種情況孩子慢慢會改善的，因為從你敘述的情況看，你的孩子智力并沒有太大的問題。要是疏于教育。

      病情分析：
      敘述癥狀表現(xiàn)顯示孩子二歲，言語遲緩而擔(dān)擾心中糾結(jié)而一咨詢。
      指導(dǎo)意見：
      兒童言語智力發(fā)育二到三歲是關(guān)鍵期，一般正常發(fā)育情況下，三周歲一孩子可掌握日常一千個左右言語單詞。核磁頭顱對孩子大腦沒有什么影響和傷害。你孩子言語發(fā)育遲緩應(yīng)及早進行專業(yè)科學(xué)言語認(rèn)知訓(xùn)練。

      病情分析：
      你好！根據(jù)你說的情況和描述的細節(jié)，來看孩子沒有問題，需要家人多丨多關(guān)心，多陪伴多聆聽，多帶他和同齡的伙伴一起玩。
      指導(dǎo)意見：
      同時建議你帶寶貝到耳鼻喉科測一下聽力，如果聽力沒有問題。不需要想的太多，同時不要在孩子面前經(jīng)常說孩子不說話就給他以心理的暗示，不良的心理暗示影響孩子說話。
      以上是對“2歲寶寶不會說話，男，怎么辦”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      你好，孩子的整體表現(xiàn)，比方說言語運動功能，和他同齡人比較，還是差了一些，這是精神發(fā)育遲滯兒童，很常見的表現(xiàn)。目前對于這樣的情況，教育和鍛煉，是非常關(guān)鍵的，并且越早越好。建議你保持一些耐心，多陪孩子做康復(fù)訓(xùn)練，盡可能的讓他參與，這樣他的大腦會受到不同方面的刺激，可以獲得更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，每一個孩子都是獨一無二的，相信你的孩子也是這樣，祝孩子健康快樂成長。
      

      問題分析：記得回答過這個問題，根據(jù)發(fā)育商的測試，認(rèn)知能力有落后，不排除出生時腦因素的影響。關(guān)于認(rèn)知方面，家長后來“教了教“，”教了幾遍就會了”，這可能說明孩子已經(jīng)在進步了，只是還不是很愿意主動說話。
      指導(dǎo)意見：語言方面，三歲前，家長主要是讓孩子對說話這件事產(chǎn)生興趣，平時盡量引導(dǎo)孩子主動說話，過了三歲還沒有明顯改善，進行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練。有效的語言訓(xùn)練的價值，很多時候要大于藥物的價值，關(guān)于大腦的問題，不要急于找到確定的答案，因為沒人可以給出特別肯定的答案，人類對自身大腦的認(rèn)知，甚至還不如對宇宙的認(rèn)知。不過我們可以參考實際的經(jīng)驗，實際上即使是有運動功能障礙的腦損傷，康復(fù)訓(xùn)練才是治療的核心，而如果腦損傷只影響了語言功能，和肢體運動功能的障礙一樣，康復(fù)訓(xùn)練是解決因腦因素造成語言問題的核心治療手段?？祻?fù)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的方式不同，怎樣做康復(fù)訓(xùn)練，可以康復(fù)到什么程度，這些都需要根據(jù)實際中很多情況以及康復(fù)訓(xùn)練過程中的具體情況來綜合判斷。