健康咨詢描述: 就是一句話的第一個(gè)字老是重復(fù)很多次了在把后面話說(shuō)完、改正她的時(shí)間可以改過(guò)來(lái)、一會(huì)又開(kāi)始結(jié)巴了、怎么辦、最近發(fā)現(xiàn)的、以前說(shuō)的挺好、最近不知不覺(jué)的就這樣了
寶貝三歲了,最近發(fā)現(xiàn)說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴的現(xiàn)象,不知道家里其他人有沒(méi)有說(shuō)話結(jié)巴的現(xiàn)象,如果家里人沒(méi)有的話,觀察寶寶接觸的人里面有沒(méi)有說(shuō)話結(jié)巴的現(xiàn)象,如果有的話盡量不要接觸,有可能是學(xué)別人說(shuō)話導(dǎo)致的。
家里沒(méi)有、不知道出去玩的時(shí)候有沒(méi)有、也就這兩天的事、不知不覺(jué)的就結(jié)巴了、大人需要怎么改正怎么做嗎?這種問(wèn)題大嗎?
你一定要引起重視,要不然長(zhǎng)時(shí)間學(xué)的話,慢慢的也就形成結(jié)巴的現(xiàn)象了,多觀察一下,如果有的話不要接觸。
應(yīng)該不是根人學(xué)的、疫情期間湖北人、接觸的人也不多、剛剛有說(shuō)是神經(jīng)系統(tǒng)的問(wèn)題、說(shuō)了心驚膽戰(zhàn)的、如果是根人學(xué)的、除了不接觸結(jié)巴人、大人還需要怎樣去引導(dǎo)
可以采取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方法,讓孩子一次說(shuō)對(duì)。
改正的時(shí)候可以說(shuō)對(duì)、之后又是那樣aaabcdefg這種情況、如果是正常的學(xué)結(jié)巴就可以慢慢改、就怕像說(shuō)的那樣是神經(jīng)系統(tǒng)的問(wèn)題、像這種情況的小孩子多嗎、常見(jiàn)嗎
應(yīng)該不是神經(jīng)系統(tǒng)方面的原因。
病情分析:
你說(shuō)孩子三歲了,最近發(fā)現(xiàn)說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴,就是一句話,第一一個(gè)字老是重復(fù)很多次,這種情況來(lái)說(shuō),首先還是考慮有這個(gè)語(yǔ)言習(xí)慣的問(wèn)題,所以還是需要到。
指導(dǎo)意見(jiàn):
神經(jīng)內(nèi)科做一個(gè)腦部檢查來(lái)確定一下腦部神經(jīng)系統(tǒng)本身有沒(méi)有什么其他方面的異常,導(dǎo)致目前神話這個(gè)出現(xiàn)這個(gè)表現(xiàn)如果沒(méi)有問(wèn)題的話沒(méi)有其他的問(wèn)題
如果是神經(jīng)系統(tǒng)有異常、這種情況是不是很?chē)?yán)重、需要大人怎么做去改善呢、檢查的時(shí)候是怎樣檢查的
這個(gè)需要到省級(jí)三甲兒童醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科檢查。
如果是神經(jīng)系統(tǒng)的原因會(huì)怎么樣、有什么后果、
會(huì)有可能語(yǔ)言功能越來(lái)越差。
短句子有時(shí)候結(jié)巴有時(shí)候不結(jié)巴,長(zhǎng)句子的第一個(gè)字結(jié)巴、比如說(shuō)aaabcdefg、我們這種情況是觀察一段時(shí)間看看情況還是馬上檢查、
還是盡快檢查看一看。
病情分析:
你好,口吃是兒童在發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的一種行為,2歲半至4歲最多??诔缘脑?、兩歲的孩子思維迅速發(fā)展,說(shuō)的技能趕不上思維的速度。2、積極的詞藻表達(dá)不了他想說(shuō)的內(nèi)容,他要在腦子里“找”合適的詞藻,因而說(shuō)話不流暢。3、情緒緊張(受到強(qiáng)刺激,如嚴(yán)厲的批評(píng),甚至打罵)。4、模仿、逗樂(lè),形成了不良習(xí)慣,它不是一種病。5、由于你不愿聽(tīng)到孩子講出“結(jié)巴的話”(過(guò)去講話是流暢的),就很注意聽(tīng)他講話,糾正他的發(fā)音,反而給孩子多聽(tīng)“結(jié)巴的話”的機(jī)會(huì),說(shuō)“這種話”也多了。6、兩三歲的兒童語(yǔ)言機(jī)制還不完善,當(dāng)他急于表達(dá)自己的思想時(shí),容易出現(xiàn)言語(yǔ)流暢節(jié)奏的障礙。
指導(dǎo)意見(jiàn):
指導(dǎo)意見(jiàn),要注意緩解孩子的情緒,不要給孩子壓力,讓他慢慢的講話。但是如果神經(jīng)系統(tǒng)有問(wèn)題的話,那么就應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)。
以上是對(duì)“三歲了、最近發(fā)現(xiàn)說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
神經(jīng)系統(tǒng)有問(wèn)題怎么看的出來(lái)?
神經(jīng)系統(tǒng)一般指智力發(fā)育遲緩,你家寶寶考慮情緒緊張,或者是模仿造成的吧?
我家說(shuō)話比較晚、去年入冬才開(kāi)始慢慢說(shuō)一些、今年可以說(shuō)很多了、有時(shí)候覺(jué)得她像故意的又覺(jué)得她不知道下面該怎么說(shuō)才結(jié)巴的想下面話、有時(shí)候又覺(jué)得她想說(shuō)不知道怎么說(shuō)一樣、如果是神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題、需要去醫(yī)院怎么做
看神經(jīng)內(nèi)科,做智力篩查及相關(guān)的輔助檢查。
情緒緊張、或者模仿、和哪個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)肉眼看的話有什么明確性的不同嗎?我們這種情況、是觀察一段時(shí)間看看、還是就可以去檢查一下、檢查是儀器還是什么、家長(zhǎng)有什么輔助性的方式去判斷是什么情況嗎?
用標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟小孩交流??诔缘南葲Q條件是,模仿。如果大人這樣的,小孩也會(huì)這樣的,平時(shí)多給孩子說(shuō)話,多給孩子讀課文,讀故事,或者繞口令,來(lái)訓(xùn)練孩子。過(guò)一段時(shí)間觀察情況再說(shuō)。
主要用于過(guò)敏性與自身免疫性炎癥性疾病。如結(jié)締組織...[說(shuō)明書(shū)]
本品用于解毒清熱,利濕退黃。用于濕熱毒盛所致遷延...[說(shuō)明書(shū)]
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