健康咨詢描述: 2個(gè)月,剛開(kāi)始不愿去學(xué)校,作業(yè)拖拉,溝通后有所改變,堅(jiān)持了一周左右。然后就找理由不愿去學(xué)校,也不愿意和家長(zhǎng)溝通,沉默寡言,對(duì)家長(zhǎng)的話語(yǔ)愛(ài)搭不理的
病情分析:
孩子厭學(xué),一般來(lái)說(shuō)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上,老師同學(xué)關(guān)系不好,受到其他同學(xué)欺凌,以及學(xué)習(xí)生活中遇到困難。對(duì)這些你們了解多少?
指導(dǎo)意見(jiàn):
作為家長(zhǎng),首先要客觀地了解孩子學(xué)習(xí)生活中發(fā)生了什么事情,然后再問(wèn)問(wèn)不去上學(xué)他到底想干什么。最后可以幫孩子分析一下他的想法能否實(shí)現(xiàn),不要只是講大道理,而要講究教育方法。
孩子不愿意去現(xiàn)在的班級(jí)讀書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜理性的坐下來(lái)與孩子溝通交流,問(wèn)一下在這個(gè)班級(jí)當(dāng)中他遇到了什么事情,比方說(shuō)是不是與同學(xué)鬧矛盾或者老師批評(píng),等了解清楚了再做決定給孩子多一些的溝通交流,耐心的聽(tīng)孩子的心理訴求,可以帶孩子去精神衛(wèi)生中心就醫(yī),做個(gè)心理的疏導(dǎo)治療。
病情分析:
不愿意去學(xué)校作業(yè)拖拉,溝通后有所改變,又堅(jiān)持了一周。然后仍舊不愿意去學(xué)校,也不愿意和家長(zhǎng)溝通,沉默寡言。這說(shuō)明在學(xué)校里有什么事情發(fā)生了,影響了他的心情。
指導(dǎo)意見(jiàn):
首先要理解孩子這種情緒,陪著他先安撫住他的情緒。然后如果能問(wèn)出什么原因,告訴他你愿意幫他一起去解決。孩子不愿意上學(xué)都是因?yàn)殛P(guān)系出了問(wèn)題和同學(xué)的關(guān)系,或者和老師的關(guān)系,或者是因?yàn)榧彝サ年P(guān)系。解決他生活當(dāng)中的這些關(guān)系問(wèn)題,給到他生活的動(dòng)力就會(huì)好起來(lái)。
以上是對(duì)“不愿去現(xiàn)在的班級(jí)讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
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