聽理解刺激法
      ①聽語指物，指圖；②執(zhí)行指令(一次一個(gè)動(dòng)作或同時(shí)多個(gè)動(dòng)作)；③復(fù)述、語句、短語或字詞；④回答問題(回答熟悉問題，重度失語癥回答是與否)；⑤閱讀書報(bào)、圖片。
      2)記憶、思維刺激法
      方法：圖形記憶；回憶自己的姓名、住址、工作等；列物品名：列出屬于一個(gè)大范疇的物品；物品用途：列出物品的多種用途
      3)手勢(shì)與語言結(jié)合刺激法
      對(duì)于完全失語、感覺性失語者，因有嚴(yán)重的表達(dá)及理解缺陷，開始訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)利用表情－手勢(shì)－語言的結(jié)合，進(jìn)行交流。如做手勢(shì)結(jié)合，患者模仿口型。
      4)醫(yī)院與家庭結(jié)合方法
      對(duì)任何類型的失語，康復(fù)環(huán)境是語言康復(fù)的一個(gè)重要條件，熟悉的環(huán)境和人可調(diào)動(dòng)患者說話的主動(dòng)性，所以訓(xùn)練中采用醫(yī)院加家庭方式，讓家人多參與訓(xùn)練。
      語言康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)早期進(jìn)行，堅(jiān)持不懈，訓(xùn)練時(shí)間宜化整為零，即每日訓(xùn)練60min以上，分多次進(jìn)行。創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，重視出院后的家庭康復(fù)訓(xùn)練。腦卒中引起的失語癥，在急性期過后有自然恢復(fù)現(xiàn)象，這與病灶周圍水腫清退及病灶周圍低灌注恢復(fù)有關(guān)，但較大病灶或病灶累及傳統(tǒng)語言帶時(shí)，語言康復(fù)治療是必要的
      

      腦損傷引起的失語，一般情況下是不能夠恢復(fù)到正常的，但是每個(gè)患者的病情嚴(yán)重程度不同，恢復(fù)情況也是不同的，所以出現(xiàn)這種情況一般需要多進(jìn)行康復(fù)鍛煉，并且可以結(jié)合一些營(yíng)養(yǎng)中樞神經(jīng)的藥物來進(jìn)行治療，要多與患者交流說話。