我家孩子平時(shí)開朗活潑,語言表達(dá)好,外出買東西也能很好的跟別人溝通,去公園和兒童游樂場玩也可以很快和小朋友們打成一片,前給孩子幾天報(bào)了一個(gè)街舞體驗(yàn)課,第一節(jié)課有事耽誤了沒有帶他去上課,第二節(jié)課才去,在車上我就先告訴他等下帶他去上街舞課,他說不想學(xué)跳舞,我問他想學(xué)什么,他說喜歡唱歌,到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后他就不肯進(jìn)去,我問他為什么不進(jìn)去,他就說了兩個(gè)字:害怕,后面哄進(jìn)去了,但也不跟著老師跳,這是怎么回事啊
ask_446984
我家孩子平時(shí)開朗活潑,語言表達(dá)好,外出買東西也能很好的跟別人溝通,去公園和兒童游樂場玩也可以很快和小朋友們打成一片,前給孩子幾天報(bào)了一個(gè)街舞體驗(yàn)課,第一節(jié)課有事耽誤了沒有帶他去上課,第二節(jié)課才去,在車上我就先告訴他等下帶他去上街舞課,他說不想學(xué)跳舞,我問他想學(xué)什么,他說喜歡唱歌,到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后他就不肯進(jìn)去,我問他為什么不進(jìn)去,他就說了兩個(gè)字:害怕,后面哄進(jìn)去了,但也不跟著老師跳,這是怎么回事啊
呂巖
您好,孩子平時(shí)接觸過陌生人嗎?
呂巖
換句話說,也就是孩子平時(shí)除了和家人接觸,有沒有去過一些他較為陌生的環(huán)境或者接觸過陌生的大人呢?
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接觸的,我們家開汽車維修店,放學(xué)了基本都會(huì)在店里玩,跟車主都有的聊,感覺話挺多的
呂巖
您好,學(xué)習(xí)跳舞的場所是不是較為封閉呢?
呂巖
老師是男性還是女性呢?那里有別的學(xué)習(xí)跳舞的小朋友嗎?
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外出買東西我都是讓他自己溝通的,從兩歲多就這樣了,交際能力挺不錯(cuò)
呂巖
嗯嗯
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老師男性
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而且買了吃的,他吃了之后覺得好吃,還會(huì)跟老板說這個(gè)真好吃
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人家都夸他嘴不甜,會(huì)說話
呂巖
您好,通過您的描述,考慮孩子對(duì)于街舞這個(gè)興趣愛好是有一些抵觸情緒的,畢竟他不太喜歡。另外,老師是男性,加上環(huán)境較為陌生,街舞的音樂節(jié)奏可能讓他感到不適應(yīng),所以他的自我保護(hù)意識(shí)就會(huì)增強(qiáng),會(huì)讓孩子下意識(shí)的感覺到心理上的不適應(yīng)。
ask_446984
這樣子就是說他真的不喜歡這個(gè)東西了?
呂巖
您上述所說的孩子能夠適應(yīng)良好的地方,基本上都是他較為熟悉的環(huán)境,以及開放性的環(huán)境,購物場所、洗車店等,這類環(huán)境空間較大,能讓孩子感到心情放松。
ask_446984
不過街舞的音樂確實(shí)比較動(dòng)感,他進(jìn)去了不跟著老師跳,我在監(jiān)控屏幕上好像還看到了他雙手捂耳朵
呂巖
而舞蹈課處于室內(nèi),而且周圍都有鏡子,老師又是一個(gè)陌生人,音樂動(dòng)感較強(qiáng),聲音較大,會(huì)讓孩子出現(xiàn)一些心理上的不適感,加重他的自我保護(hù)意識(shí)。
呂巖
您的孩子是比較懂事的,他在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境里,沒有慌亂,沒有抗拒性的大喊大叫找媽媽,而是下意識(shí)的捂住了自己的耳朵,自我保護(hù)起來。
ask_446984
他只捂了幾秒耳朵,后面就在里面自己玩自己的
呂巖
不過,您也不要過于擔(dān)心,如果您想讓孩子學(xué)習(xí)街舞,可以先讓他在開闊地帶接觸一下街舞。比如,如果街上有街舞表演,可以讓孩子去看看,和表演者一起互動(dòng)一下。
呂巖
提高一下孩子的學(xué)習(xí)興趣,然后再帶他去舞蹈課學(xué)習(xí)。
ask_446984
他上跆拳道和武術(shù)課都沒有這些情況
呂巖
另外,您可以跟老師溝通一下,讓老師把音樂聲音調(diào)小一些,以減少音樂聲過大,對(duì)孩子造成震撼感過強(qiáng)而引起孩子的不適。
呂巖
沒事的,您的孩子性格很好,慢慢調(diào)理一下,他會(huì)適應(yīng)的。
呂巖
這就好比有的人喜歡吃面條,有的人喜歡吃米飯,但是愛吃面條,也不一定就絕對(duì)不吃米飯。
呂巖
孩子的興趣愛好要逐漸培養(yǎng)。如果您的孩子真的喜歡唱歌,您經(jīng)濟(jì)條件允許,也可以培養(yǎng)一下他唱歌的興趣愛好。這樣更能促進(jìn)孩子多方面的發(fā)展。
呂巖
其實(shí),作為大人有的時(shí)候也能感覺到動(dòng)感音樂過強(qiáng),會(huì)造成心理上面的震撼,然后有一些不適應(yīng)。對(duì)于孩子來說,音樂聲過大、動(dòng)感過強(qiáng),也會(huì)造成他的不適感。所以,可以讓老師把音樂聲關(guān)小一些,讓孩子慢慢適應(yīng)一下。
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