兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)癥狀有社交障礙、語(yǔ)言遲緩、重復(fù)刻板行為、興趣狹窄、對(duì)環(huán)境敏感等。

1. 社交障礙：患病兒童往往對(duì)他人的存在缺乏關(guān)注，不主動(dòng)與他人進(jìn)行眼神交流，很少對(duì)他人的呼喚做出回應(yīng)。在集體活動(dòng)中，常獨(dú)自玩耍，不參與互動(dòng)，不懂得與同伴分享、合作，對(duì)社交規(guī)則難以理解和運(yùn)用。

2. 語(yǔ)言遲緩：許多孤獨(dú)癥兒童在語(yǔ)言發(fā)展方面明顯落后于同齡人，可能說(shuō)話較晚，或者在語(yǔ)言表達(dá)和理解上存在問(wèn)題。比如往往只能從字面上理解話語(yǔ)的意思，難以理解隱喻、幽默等較復(fù)雜的語(yǔ)言形式。

3. 重復(fù)刻板行為：經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)重復(fù)性的動(dòng)作，如拍手、搖晃身體、旋轉(zhuǎn)物品等，而且這些行為通常是無(wú)目的的，會(huì)頻繁且持續(xù)地進(jìn)行。

4. 興趣狹窄：對(duì)某些特定的事物或活動(dòng)表現(xiàn)出過(guò)度的專注和強(qiáng)烈的興趣，如只喜歡玩某一種玩具、關(guān)注某個(gè)特定的物品、反復(fù)觀看同一部動(dòng)畫片等。

5. 對(duì)環(huán)境敏感：對(duì)生活環(huán)境中的微小變化非常敏感，例如家具的擺放位置改變、日?；顒?dòng)順序的調(diào)整等，都可能引發(fā)他們的強(qiáng)烈情緒反應(yīng)。

日常生活中，家長(zhǎng)要多留意孩子的行為表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)就醫(yī)診斷。如果孩子被確診為孤獨(dú)癥，要積極配合醫(yī)生制定的干預(yù)治療方案，為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、有規(guī)律的生活環(huán)境，給予足夠的關(guān)愛(ài)和耐心，幫助孩子盡可能地提高生活能力和社交技能。