一般情況下，智障兒童是指在智力發(fā)育期間，由于各種原因?qū)е轮橇γ黠@低于同齡人平均水平，并伴有適應(yīng)行為障礙的兒童。

智障兒童的智力水平受限，在認(rèn)知、學(xué)習(xí)、語言、社交等多方面的發(fā)展速度都比正常兒童緩慢。比如在認(rèn)知上，對周圍事物的理解、感知能力較弱，難以掌握復(fù)雜的概念和信息。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)新知識和技能的效率較低，需要花費更多時間和精力去掌握基本的生活和學(xué)習(xí)技能。語言發(fā)展上，可能說話較晚，表達能力差，難以清晰準(zhǔn)確地表達自己的想法和需求。社交中，往往難以理解他人的情感和意圖，難以建立和維持正常的人際關(guān)系。

導(dǎo)致兒童智障的原因較為多樣，可能是遺傳因素，如某些基因缺陷或染色體異常；也可能是孕期因素，像母親在孕期感染疾病、接觸有害物質(zhì)等；還可能是出生時的問題，例如早產(chǎn)、難產(chǎn)導(dǎo)致腦部缺氧等；出生后的腦部疾病、外傷等也可能引發(fā)智障。

日常生活中，對于智障兒童要給予更多的耐心、關(guān)愛與支持。要為其創(chuàng)造一個穩(wěn)定、安全且充滿關(guān)愛的成長環(huán)境。鼓勵他們參與適合的活動，逐步提升生活自理能力和社交能力。同時，定期帶他們進行評估和康復(fù)訓(xùn)練，根據(jù)專業(yè)人士的建議調(diào)整教育和訓(xùn)練方案，以最大程度地促進其發(fā)展。