對于自閉癥孩子老搖手的情況，可通過行為干預(yù)、社交訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合治療、音樂療法、藥物治療等方法來改善。

1. 行為干預(yù)：自閉癥孩子搖手可能是一種自我刺激行為。行為干預(yù)通過系統(tǒng)地觀察孩子搖手行為出現(xiàn)的頻率、情境等，運用正強化、負強化等原理，當(dāng)孩子減少搖手行為時給予獎勵，如喜歡的玩具或零食；當(dāng)出現(xiàn)搖手行為時，采用忽視或適當(dāng)阻止的方式，逐漸減少該行為的發(fā)生頻率，幫助孩子建立更恰當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ健?/p>

2. 社交訓(xùn)練：自閉癥孩子往往存在社交障礙，搖手可能是其表達情緒或需求的異常方式。社交訓(xùn)練通過模擬各種社交場景，讓孩子學(xué)習(xí)與他人互動、交流的技巧，提升社交能力。例如組織小組活動，讓孩子在活動中學(xué)會分享、合作等，當(dāng)孩子能夠用正常方式表達需求和情緒時，搖手等異常行為會相應(yīng)減少。

3. 感覺統(tǒng)合治療：自閉癥孩子可能存在感覺統(tǒng)合失調(diào)，搖手或許是對某種感覺刺激的過度反應(yīng)或?qū)で筇囟ǜ杏X輸入。感覺統(tǒng)合治療通過提供豐富多樣的感覺刺激活動，如觸覺刺激玩沙子、觸摸不同質(zhì)地物品、前庭覺刺激蕩秋千、走平衡木等，幫助孩子整合各種感覺信息，改善感覺處理能力，從而減少因感覺不適引發(fā)的搖手行為。

4. 音樂療法：音樂具有調(diào)節(jié)情緒、促進溝通和社交的作用。對于自閉癥孩子，音樂療法通過讓孩子參與各種音樂活動，如唱歌、演奏簡單樂器等，激發(fā)孩子的興趣和注意力，為孩子提供一種非語言的溝通方式。在音樂的氛圍中，孩子的情緒得到舒緩，內(nèi)心得到放松，搖手等刻板行為也會隨之減少。

5. 藥物治療：遵醫(yī)囑使用利培酮片、喹硫平片，這些藥物可以幫助控制自閉癥孩子的一些行為癥狀，如沖動、刻板行為等。藥物作用于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)的平衡，從而在一定程度上減少搖手等異常行為的出現(xiàn)頻率，改善孩子的整體行為狀態(tài)。

在日常生活中，要為自閉癥孩子營造一個穩(wěn)定、安靜、有序的生活環(huán)境，減少外界不必要的干擾和刺激。同時，要給予孩子足夠的關(guān)注和陪伴，鼓勵孩子用正確的方式表達需求和情感。定期帶孩子復(fù)診，根據(jù)孩子的情況調(diào)整治療方案。