病情分析：
      上課時愛犯困，而且持續(xù)時間已經一年多了，去醫(yī)院檢查沒有任何問題，玩耍時精力充沛，應該只是缺乏學習興趣，厭學而已。
      指導意見：
      建議多與孩子溝通，了解孩子在學校的表現，培養(yǎng)學習興趣，提高學習效率，多讓孩子和班里的優(yōu)秀同學學習，交流學習方法。
      

      病情分析：
      檢查一切正常，玩耍的時候精神好，其它事情犯困只能說明是沒有興趣。
      指導意見：
      要相信科學的檢查，沒有問題自然也不能接受治療，只能自己想辦法提高對學習的興趣