健康咨詢描述: 我侄子今年上高三了,以前在班上成績(jī)一直很優(yōu)異的,在年級(jí)也是能排的上名次的,可開(kāi)學(xué)后第一次考試成績(jī)就一落千丈,侄子的老師跟我說(shuō),他這個(gè)學(xué)期來(lái)明顯的不愿意跟別人交流,課間就一個(gè)人呆呆的坐那,上課老走神,整天無(wú)精打采的,懷疑是得了青春期抑郁癥了。
想得到怎樣的幫助:青春期抑郁癥的表現(xiàn)
指導(dǎo)意見(jiàn):
1、有青春期抑郁癥的孩子,要每次產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)誤想法時(shí),就及時(shí)記錄下來(lái),再寫一個(gè)較為實(shí)際的答案,從實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的錯(cuò)誤想法,從多角度分析問(wèn)題。
2、家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子進(jìn)行正確的教導(dǎo),讓孩子承認(rèn)自己有青春期抑郁癥,多關(guān)心孩子,通過(guò)傾訴、轉(zhuǎn)移注意力等方式幫助孩子消除焦慮情緒,增強(qiáng)信心樹(shù)立理想。
3、多接受陽(yáng)光與運(yùn)動(dòng)對(duì)于抑郁病人的效果不錯(cuò);多活動(dòng)活動(dòng)身體,可使心情得到意想不到的放松作用;陽(yáng)光中的紫外線可或多或少改善一個(gè)人的心情。
4、.規(guī)律與安定的生活是抑郁癥患者最需要的,早睡早起,保持身心愉快,不要陷入自設(shè)想像的心理漩渦,盡量學(xué)外向,盡可能多和朋友交流。
病情分析:
您好,一旦確診有抑郁癥的話,主要的表現(xiàn)會(huì)在表現(xiàn)為起,心情比較低落。
指導(dǎo)意見(jiàn):
抑郁癥的患者,首先應(yīng)當(dāng)打開(kāi)心扉??梢圆扇∷幬镞M(jìn)行控制,平時(shí)的話多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),可以去看看心理醫(yī)生。
病情分析:
抑郁癥是以情緒低落,悲觀郁悶,對(duì)什么事情都沒(méi)有興趣,高興不起來(lái),記憶力下降,精神集中不起來(lái),缺乏自信,無(wú)理由的自責(zé),喜歡獨(dú)處,不愿與人交往,不愿做事,懶散,對(duì)生活沒(méi)有信心,多數(shù)睡眠不佳,甚者有輕生想法為主要表現(xiàn).
指導(dǎo)意見(jiàn):
建議您冷靜下來(lái),不要一個(gè)人多想,多出去走走散散心,多看看自己的優(yōu)點(diǎn),多看看身邊的美好,學(xué)會(huì)用心和人交往,讓生活充實(shí)起來(lái)。
以上是對(duì)“青春期抑郁癥的表現(xiàn)”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
問(wèn)題分析:抑郁癥又稱抑郁障礙,以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征,是心境障礙的主要類型。臨床可見(jiàn)心境低落與其處境不相稱,情緒的消沉可以從悶悶不樂(lè)到悲痛欲絕,自卑抑郁,甚至悲觀厭世,可有自殺企圖或行為;甚至發(fā)生木僵;部分病例有明顯的焦慮和運(yùn)動(dòng)性激越;嚴(yán)重者可出現(xiàn)幻覺(jué)、妄想等精神病性癥狀。
指導(dǎo)意見(jiàn):抑郁癥是嚴(yán)重的精神心理疾病,患病后需要及時(shí)到醫(yī)院接受專業(yè)的診治,避免因?yàn)橐钟舭Y的問(wèn)題而給患者帶來(lái)更大的損害,造成其他疾病的發(fā)生,影響正常生活的進(jìn)行。對(duì)于抑郁癥的治療,可以采取藥物、心理、物理等綜合性治療的手法。不要單純使用藥物,平時(shí)要注意自身的調(diào)節(jié),不要給自己太大的壓力,飲食清淡,適度鍛煉身體。
溫馨提示:
早發(fā)現(xiàn),及早治療。
1.主要用于焦慮,鎮(zhèn)靜催眠,還可用于抗癲癇和抗驚...[說(shuō)明書]
治療抑郁癥。治療伴有或不伴有廣場(chǎng)恐怖癥的驚恐障礙...[說(shuō)明書]
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