病情分析：
      你好，根據(jù)你描述自己現(xiàn)在的情況，自己是高二男生喜歡同桌女孩子，看到她和別人打鬧自己心里就會(huì)特別煩躁，可能是自己太在意這個(gè)女生的原因。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      現(xiàn)在自己正是青春發(fā)育期，高二學(xué)習(xí)壓力比較大，希望你不要太早的考慮感情問(wèn)題，應(yīng)該把注意力和精力集中在學(xué)習(xí)上面，避免糾結(jié)感情影響自己學(xué)業(yè)耽誤自己成績(jī)，需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己心態(tài)，有自己奮斗目標(biāo)，勇敢去面對(duì)就可以的。
      

      病情分析：
      您好，根據(jù)您所描述的大概的情況，對(duì)于你現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，因?yàn)檎幱诟咧械闹匾A段，而且明年就是高三了
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      所以對(duì)于目前你最主要的是要把學(xué)習(xí)當(dāng)做頭等大事來(lái)抓，其他的事情都一切順其自然，不要去關(guān)注，因?yàn)檫@樣會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)，且如果長(zhǎng)期不改善的話，會(huì)影響到你的心里方面出現(xiàn)了問(wèn)題，從而對(duì)于你的學(xué)習(xí)是很不利的，所以把一切都拋到腦后，以學(xué)習(xí)為重，好好的睡眠，好好的吃飯，有時(shí)間的話，多參加一些戶外的活動(dòng)這樣就足夠了
      

      病情分析：
      像你提到的這種情況來(lái)看，和你們的年齡是相符合的，青春花季的青少年，在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程當(dāng)中有了自己喜歡和愛(ài)慕的對(duì)象
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這些都是正常可以理解的一件事情，這種情況對(duì)于你產(chǎn)生了這種混亂的情緒，以后我們可以把這種事情和他講明白，這樣才能夠了解彼此，對(duì)方對(duì)這件事情的接受程度，你也打到一個(gè)釋?xiě)训某潭?，如果現(xiàn)在的情況不允許，你們深入的談?wù)撨@種感情的問(wèn)題，讓這種相互的了解以后，共同的努力學(xué)習(xí)，為以后的感情打下一個(gè)初始的基礎(chǔ)也是好的
      
      以上是對(duì)“心理問(wèn)題，對(duì)待感情問(wèn)題。求解答”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你的心情特別能理解，喜歡一個(gè)人，對(duì)其念念不忘，想經(jīng)?？吹剿蛘哒f(shuō)想掌控她，一旦看到和別人走得近一些，就會(huì)醋意連連！青春期的愛(ài)戀，能理解！
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      但時(shí)間不對(duì)，因?yàn)楦呖技磳?lái)臨，某種意義上的說(shuō)，我們不能輸！我建議要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力和關(guān)注點(diǎn)，這種愛(ài)戀已經(jīng)擾亂你的心扉，唯一要做的就是暫時(shí)放下這種感情！平時(shí)除了學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)鍛煉，能保持距離就保持距離，剛開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)，慢慢調(diào)整一段時(shí)間，就會(huì)好很多！把這段感情珍藏起來(lái)，上大學(xué)后可以繼續(xù)！你說(shuō)呢?。?br />      

      病情分析：
      從你的描述知道，你由于感情的問(wèn)題出現(xiàn)了情緒的變化，影響了你的學(xué)習(xí)，這種情況必須進(jìn)行調(diào)節(jié)，不然會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)造成影響。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況建議你應(yīng)該進(jìn)行自身的調(diào)節(jié)，首先要明確你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要把主要的精力放在學(xué)習(xí)上，其它的問(wèn)題先不要考慮，調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)中給自己制定一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，堅(jiān)持調(diào)節(jié)一定會(huì)有改變。
      

      病情分析：
      您好，據(jù)您所述的情況，本身在青春期受第二性征影響以及校園環(huán)境的壓力是會(huì)存在有不足排除不成熟的戀愛(ài)觀也會(huì)受一些迷戀以及過(guò)度的理想化。自我本身和異性相處，就會(huì)出現(xiàn)一些缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)，也希望有一些理想化的事情，和現(xiàn)實(shí)有一些差距時(shí)，容易引發(fā)有對(duì)情感的非正常理解。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前本身青春期都會(huì)有和異性相處的意愿，也要正確的認(rèn)知，都是不成熟的，也是不會(huì)有很大的責(zé)任心的，只是為了緩解壓力和校園環(huán)境中增強(qiáng)一些伴侶的友誼。需要主動(dòng)結(jié)交志同道合以及正能量的群體來(lái)以學(xué)業(yè)為主。