孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)有社交障礙、語言遲緩、重復(fù)刻板行為、興趣狹窄、感知覺異常等。

1. 社交障礙：孤獨(dú)癥患者往往在與人交往方面存在顯著問題，不主動(dòng)與他人進(jìn)行眼神交流，很少對他人的呼喚做出回應(yīng)，難以理解和遵循社交規(guī)則，不懂得如何發(fā)起或維持一段正常的社交互動(dòng)，對他人的情緒變化也缺乏應(yīng)有的感知和反應(yīng)。

2. 語言遲緩：許多孤獨(dú)癥兒童在語言發(fā)展上明顯落后于同齡人，說話較晚，可能在幼兒期仍不會(huì)開口說話。即便開始說話，也可能存在語言表達(dá)和理解方面的問題，比如語言簡單、刻板，常常重復(fù)別人的話語，不能靈活運(yùn)用語言進(jìn)行有效的溝通交流。

3. 重復(fù)刻板行為：經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)重復(fù)性、模式化的動(dòng)作，如拍手、搖晃身體、旋轉(zhuǎn)物品等，而且這些行為通常是無目的的，會(huì)在特定情境下頻繁出現(xiàn)，難以被打斷或改變。

4. 興趣狹窄：對某些特定的事物或活動(dòng)表現(xiàn)出過度的專注和強(qiáng)烈的興趣，如只喜歡玩某一種玩具、關(guān)注某個(gè)特定的物品、反復(fù)觀看同一部動(dòng)畫片等，對其他正常兒童感興趣的事物卻缺乏興趣。

5. 感知覺異常：在視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等方面可能出現(xiàn)異常的感知體驗(yàn)。例如對某些聲音過度敏感或遲鈍，對特定的光線、質(zhì)地、氣味等有獨(dú)特的反應(yīng)，可能會(huì)對某些正常的刺激表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不適或過度喜愛。

日常生活中，家長要多關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有類似孤獨(dú)癥的癥狀，應(yīng)及時(shí)帶孩子就醫(yī)診斷。如果確診，要積極配合醫(yī)生制定的干預(yù)治療方案，幫助孩子盡可能地改善癥狀，提高生活能力和社交技能。