嬰幼兒智力發(fā)育落后的表現(xiàn)有大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展不佳、語(yǔ)言能力滯后、認(rèn)知能力不足、社交行為異常等。

1. 大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩：嬰幼兒在相應(yīng)月齡無法完成抬頭、翻身、坐立、爬行、站立、行走等基本動(dòng)作，如3個(gè)月不能抬頭、6個(gè)月不會(huì)翻身、8個(gè)月不會(huì)坐，與正常發(fā)育水平存在明顯差距。

2. 精細(xì)動(dòng)作發(fā)展不佳：抓握、拿捏、擺弄物品等手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展緩慢，如4個(gè)月仍不能主動(dòng)抓物，1歲時(shí)不能用拇指和食指捏取小物品，難以完成如搭積木、握筆涂鴉等動(dòng)作。

3. 語(yǔ)言能力滯后：語(yǔ)言表達(dá)和理解能力發(fā)展緩慢，到相應(yīng)年齡階段不能發(fā)出簡(jiǎn)單音節(jié)、不會(huì)叫爸爸媽媽，對(duì)簡(jiǎn)單指令無反應(yīng)，說話晚且詞匯量少、語(yǔ)句表達(dá)不清晰。

4. 認(rèn)知能力不足：對(duì)周圍事物缺乏好奇心，注意力難以集中，不能理解簡(jiǎn)單的因果關(guān)系，如不會(huì)尋找藏起來的物品，對(duì)常見物品的用途不了解。

5. 社交行為異常：對(duì)他人的呼喚無回應(yīng)，不主動(dòng)與他人互動(dòng)交流，缺乏眼神對(duì)視，不喜歡參與集體活動(dòng)，對(duì)親人與陌生人沒有明顯的情感區(qū)分。

若發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有上述表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)檢查評(píng)估。日常生活中，要為嬰幼兒提供豐富的環(huán)境刺激，包括適宜的玩具、多樣化的活動(dòng)等，促進(jìn)其智力和身體全面發(fā)展。同時(shí)，定期帶嬰幼兒進(jìn)行體檢，監(jiān)測(cè)發(fā)育情況，如有異常，需遵循醫(yī)生建議進(jìn)行干預(yù)和治療 。