以前小孩子出生患上腦癱，就等于是一輩子的事情了?，F(xiàn)在隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)達(dá)，腦癱的治療方法也越來(lái)越多，很多腦癱患兒在經(jīng)過(guò)治療之后，基本上都可以達(dá)到生活自理的效果。這其中，腦癱的康復(fù)訓(xùn)練功不可沒(méi)。那么用來(lái)恢復(fù)腦癱兒童健康的康復(fù)訓(xùn)練都有哪些方法呢?

1.作業(yè)醫(yī)治

作業(yè)醫(yī)治，也就是作業(yè)療法，主要是包括給腦癱患兒做一些精細(xì)的手部功能訓(xùn)練、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練。另外還會(huì)在支具和輔助具的制作和生活環(huán)境設(shè)施進(jìn)行簡(jiǎn)單改造等。這些都是屬于作業(yè)醫(yī)治。醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，鍛煉患兒的手部功能可以達(dá)到鍛煉大腦的效果，而做一些日常生活活動(dòng)能力的訓(xùn)練則可以幫助患兒加強(qiáng)日后的生活自理能力。

2.言語(yǔ)醫(yī)治

腦癱患兒，多數(shù)會(huì)患上語(yǔ)言障礙，大概六成以上的患兒存在溝通障礙。腦癱患兒的言語(yǔ)醫(yī)治，一般是由醫(yī)生和言語(yǔ)醫(yī)治師評(píng)定后，依據(jù)不一樣的言語(yǔ)障礙類(lèi)型進(jìn)行醫(yī)治，比如下頜、口唇、舌肌、軟腭等運(yùn)動(dòng)控制訓(xùn)練，以及理解和表達(dá)能力訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)這些器官的訓(xùn)練，讓患兒突破語(yǔ)言障礙。這項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練，是不可缺少的。

3.心理行為醫(yī)治

腦癱患兒，一般智力和行為都會(huì)比正常兒落后，很容易會(huì)產(chǎn)生異常的心理行為，比如說(shuō)自閉、多動(dòng)等。腦癱患兒多數(shù)比較固執(zhí)，并且容易形成自我傷害的行為。那么不僅要保障患兒擁有一個(gè)健康的家庭環(huán)境，還要多給制造患兒與其他同齡兒交往的機(jī)會(huì)，并且盡早進(jìn)行心理行為干預(yù)。

4.矯形器的應(yīng)用

矯形器，在腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練中也是必不可少的。通常在康復(fù)訓(xùn)練中常配合運(yùn)用矯形器，以達(dá)到限制關(guān)節(jié)異?；顒?dòng)、加強(qiáng)穩(wěn)定性、協(xié)助控制肌肉痙攣、保持肌肉長(zhǎng)度、防范畸形、輔助改善運(yùn)動(dòng)功能等目的。治愈患兒需要用什么癢的矯形器，要用多久，都這是因人而異的。通常都是在康復(fù)醫(yī)生、醫(yī)治師和矯形師的共同建議下使用。

5.物理康復(fù)

物理康復(fù)醫(yī)治方法，主要包括體位性醫(yī)治、軟組織牽伸、調(diào)理肌張力技術(shù)、功能性主動(dòng)活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練、肌力和耐力訓(xùn)練、平衡和協(xié)調(diào)控制、物理因子輔助醫(yī)治等。這些物理方法，主要是為了改善患兒的運(yùn)動(dòng)功能，增強(qiáng)生活自理能力。

6.家庭訓(xùn)練計(jì)劃

家庭康復(fù)訓(xùn)練，是患兒能否恢復(fù)健康的重要環(huán)節(jié)。一些醫(yī)生會(huì)給家長(zhǎng)制定家庭訓(xùn)練計(jì)劃，需要家長(zhǎng)們配合患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。家庭康復(fù)訓(xùn)練，主要是為了預(yù)防患兒形成二次傷害。家庭康復(fù)訓(xùn)練，通常都會(huì)包括讓家長(zhǎng)了解患兒的病程并做好日常生活安排，還要做針對(duì)性的肌力和關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練，痙攣肌的牽伸醫(yī)治，功能性主動(dòng)活動(dòng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。很多家庭訓(xùn)練計(jì)劃中，還會(huì)包括使用輔助用具如矯形器、椅子來(lái)幫助患兒做康復(fù)。

以上就是小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練方法。一些康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目，是需要做專業(yè)人員的幫助下進(jìn)行，所以通常會(huì)在康復(fù)中心做;而一些康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目則是在家就可以完成，需要家長(zhǎng)們配合。堅(jiān)持輔助患兒做好康復(fù)訓(xùn)練，將對(duì)腦癱患兒的康復(fù)起到很大的作用，家長(zhǎng)們要注意堅(jiān)持。