認(rèn)真做好給藥前的評(píng)估護(hù)士在給患者進(jìn)行藥物治療指導(dǎo)前，首先要做好給藥前的護(hù)理評(píng)估，了解治療目的，收集患者的基礎(chǔ)資料，識(shí)別高?；颊?了解患者是否有某些藥物的禁忌證，患者的生理情況及自己的用藥能力，如視力、記憶力、精神狀況是否正常，對(duì)所用藥物是否信賴等。如發(fā)現(xiàn)患者自己用藥有困難，則要了解是否有家庭成員及他人的幫助等情況。通過評(píng)估，確認(rèn)老年人在用藥中的不安全因素。根據(jù)評(píng)估情況采取具體的指導(dǎo)措施（1）老年病人大多記憶力減退，容易忘記服藥或?qū)⒎帟r(shí)間弄錯(cuò)，而適時(shí)服藥是充分發(fā)揮藥物療效的重要條件，特別是降壓藥、利尿藥等。因此，在住院期間，護(hù)士應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行給藥操作規(guī)程，將早晨空腹服、食前服、食時(shí)服、食后服、睡前服的藥物分別按時(shí)送給患者服用，并親自照顧服下。對(duì)于出院后需繼續(xù)服用藥物者，應(yīng)向病人及其家屬采取口述和書面形式，認(rèn)真做好服藥指導(dǎo)。（2）對(duì)于文盲的老年病人，可由家屬協(xié)助給藥，也可每天將藥物遵醫(yī)囑量根據(jù)不同服用時(shí)間放置在幾只不同的小藥杯中，在藥杯底部注明服用時(shí)間，并將藥品放置于醒目位置，養(yǎng)成按時(shí)服藥的習(xí)慣。（3）對(duì)于患精神異?；虬l(fā)現(xiàn)不配合治療的病人，護(hù)士應(yīng)親自協(xié)助與督促病人服藥，并確定其是否將藥物吞服，在家中應(yīng)要求家屬配合做好協(xié)助督促工作。（4）對(duì)發(fā)送外用藥物時(shí)，護(hù)士應(yīng)詳細(xì)說明，并在盒外貼上紅色標(biāo)簽，注明外用藥不可口服，必要時(shí)告知家屬。加強(qiáng)對(duì)老年病人用藥知識(shí)的宣教許多老年病人需長(zhǎng)期用藥，護(hù)士應(yīng)耐心、細(xì)致地進(jìn)行用藥知識(shí)的宣教，特別是藥物的正確用法與保存、不良反應(yīng)的自我觀察等?？筛鶕?jù)患者的特點(diǎn)，采取形象的、多次的、反復(fù)的教育方法幫助患者記憶，尤其對(duì)有特殊形狀或不同顏色大小的藥物，讓患者能夠區(qū)分;對(duì)出院病人可采取電話或上門督促指導(dǎo)，這樣才能保證老年人的安全用藥。做好家屬教育指導(dǎo)工作對(duì)病人進(jìn)行相關(guān)宣教的同時(shí)，應(yīng)重視做好病人家屬的用藥知識(shí)教育，尤其是與老人同住的家屬，讓他們學(xué)會(huì)正確照顧老年病人用藥，以加強(qiáng)配合與督促，防止發(fā)生用藥不當(dāng)所致的意外。