自閉癥孩子老搖手可通過行為干預、社交技能訓練、語言治療、感覺統(tǒng)合訓練、藥物治療等方法來治療。

1. 行為干預：針對自閉癥孩子搖手行為，行為干預旨在通過系統(tǒng)方法改變其行為模式。自閉癥孩子常存在刻板行為，搖手可能是其中一種。行為干預通過正強化、負強化等手段，當孩子減少搖手行為時給予獎勵，增加該行為出現(xiàn)頻率，反之則給予適當懲罰，逐漸減少搖手行為。同時，明確行為功能，若搖手是為吸引關注，可教導孩子用更恰當方式表達需求。

2. 社交技能訓練：社交技能訓練對自閉癥孩子搖手問題有積極作用。自閉癥孩子社交存在障礙，搖手可能是他們表達情緒或需求的不恰當方式。通過社交技能訓練，如角色扮演、小組活動等，讓孩子學習正確的社交互動方式，理解他人情感和意圖，提高社交能力，從而減少因社交不暢導致的搖手行為。

3. 語言治療：語言治療有助于改善自閉癥孩子搖手情況。很多自閉癥孩子語言發(fā)展遲緩，無法用言語準確表達想法和需求，搖手可能是一種代償行為。語言治療師通過專業(yè)方法，如發(fā)音訓練、詞匯積累、語句表達訓練等，提升孩子語言能力，使他們能用語言溝通，減少因溝通困難引發(fā)的搖手行為。

4. 感覺統(tǒng)合訓練：感覺統(tǒng)合訓練對自閉癥孩子搖手有一定療效。自閉癥孩子常存在感覺統(tǒng)合失調(diào)問題，搖手可能是他們對某種感覺刺激的異常反應。感覺統(tǒng)合訓練通過讓孩子參與各種活動，如平衡木行走、球類運動等，刺激其觸覺、前庭覺、本體覺等，改善感覺統(tǒng)合功能，減少因感覺不適導致的搖手行為。

5. 藥物治療：遵醫(yī)囑使用利培酮片、喹硫平片，藥物治療可輔助改善自閉癥孩子搖手癥狀。自閉癥孩子的搖手等刻板行為可能與大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡等因素有關。這些藥物能調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)水平，改善孩子的情緒和行為問題，從而在一定程度上減少搖手行為的發(fā)生頻率。

日常生活中，要為自閉癥孩子營造穩(wěn)定、規(guī)律的生活環(huán)境，減少環(huán)境變化帶來的不安。鼓勵孩子參與適當?shù)捏w育活動，釋放多余精力。家長要保持耐心，多與孩子互動交流，及時給予肯定和鼓勵。定期帶孩子復診，根據(jù)孩子情況調(diào)整治療方案。