病情分析：
      17歲男孩，在學(xué)校過得不舒服，人際關(guān)系不佳，感覺壓抑，想要轉(zhuǎn)學(xué)，但家長(zhǎng)不太同意，希望得到有效的解讀能夠讓自己身心健康快樂起來(lái)，可以好好的學(xué)習(xí)
      指導(dǎo)意見：
      可以感受到你的委屈，也能感受到你對(duì)學(xué)習(xí)生活的向往與追求，這樣的情況，我們可以換一個(gè)思路，來(lái)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，第一可以和心理咨詢師取得溝通，從自己心理成長(zhǎng)的角度上，來(lái)尋找解決策略，第二，可以和班主任繼續(xù)溝通，把自己的感受不舒服，和班主任進(jìn)行交流，好處有兩個(gè)，既可以讓班主任給自己一些建議，同時(shí)也可以求助于班主任，戴維。他這樣表達(dá)，適合自己的才是最好的

      病情分析：
      你在現(xiàn)在的學(xué)校過得很不好，覺得很多同學(xué)都不和你玩，感覺很壓抑。想轉(zhuǎn)到你家對(duì)面的學(xué)校讀書，你媽媽不同意，可能是她擔(dān)心你轉(zhuǎn)校后狀態(tài)依然不好。
      指導(dǎo)意見：
      你還是需要和你媽媽溝通交流的。同時(shí)你自己也需要想一下自己轉(zhuǎn)校之后狀態(tài)是否會(huì)有改變。你轉(zhuǎn)到新學(xué)校后也需要適應(yīng)的過程，這些都是需要考慮的。你感覺情緒壓抑，也可以讓媽媽陪你看心理醫(yī)生，接受心理疏導(dǎo)，積極調(diào)整狀態(tài)。

      病情分析：
      你只是覺得沒有朋友就轉(zhuǎn)學(xué)到家對(duì)面的就改善了？人也需要交流互相理解如果你想改善關(guān)系可以主動(dòng)試試多去關(guān)心別人
      指導(dǎo)意見：
      兩個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一樣嗎？如果是不開心就轉(zhuǎn)學(xué)有點(diǎn)草率了，朋友是互相的想別人關(guān)心你和你玩你要先主動(dòng)關(guān)心別人，學(xué)校也是小社會(huì)可以學(xué)點(diǎn)人際方面的適應(yīng)這樣的環(huán)境
      以上是對(duì)“我現(xiàn)在想轉(zhuǎn)學(xué)，但是我媽媽不同意”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你的情況是離家較遠(yuǎn)的學(xué)校，環(huán)境不適應(yīng)而影響心情，還沒有影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)，家近的學(xué)校可能是不如你現(xiàn)在的學(xué)校，家長(zhǎng)是為你上更好的學(xué)校。
      指導(dǎo)意見：
      上述情況，你應(yīng)該理解家長(zhǎng)，多和同學(xué)們交流，慢慢的適應(yīng)了，你會(huì)感覺更好的，建議你，注意和老師特別是班主任老師多交流，取得理解與幫助，還有和同學(xué)們食堂的工友們及衛(wèi)生工作人員多交流，