多動(dòng)癥的危害包括學(xué)習(xí)困難、社交障礙、心理問(wèn)題、家庭關(guān)系緊張、成年后適應(yīng)不良等。

1. 學(xué)習(xí)困難：多動(dòng)癥患者注意力難以集中，易被外界干擾，導(dǎo)致課堂上無(wú)法專心聽(tīng)講，錯(cuò)過(guò)重要知識(shí)點(diǎn)，寫作業(yè)時(shí)也容易分心，效率低下，從而學(xué)習(xí)成績(jī)往往不理想，難以達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)水平。

2. 社交障礙：患者因行為沖動(dòng)，可能在與同伴交往時(shí)不遵守規(guī)則，打斷別人說(shuō)話、爭(zhēng)搶玩具等，易引起他人反感，導(dǎo)致難以建立和維持良好的人際關(guān)系，被同伴孤立。

3. 心理問(wèn)題：長(zhǎng)期因多動(dòng)癥導(dǎo)致學(xué)習(xí)和社交受挫，易產(chǎn)生自卑、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，對(duì)自身價(jià)值產(chǎn)生懷疑，影響心理健康發(fā)展。

4. 家庭關(guān)系緊張：多動(dòng)癥孩子的異常行為易引發(fā)家長(zhǎng)的不滿、焦慮和煩躁，親子間沖突增多，家庭氛圍緊張，影響家庭和諧。

5. 成年后適應(yīng)不良：部分多動(dòng)癥患者成年后仍存在注意力不集中、沖動(dòng)等問(wèn)題，在工作中難以勝任復(fù)雜任務(wù)，頻繁跳槽，在生活中也難以處理好各種事務(wù)，適應(yīng)社會(huì)能力較差。

日常生活中，對(duì)于多動(dòng)癥患者要給予更多理解與支持。家長(zhǎng)和老師應(yīng)耐心引導(dǎo)，幫助其培養(yǎng)良好習(xí)慣。同時(shí)，要鼓勵(lì)患者積極參與適合的活動(dòng)，鍛煉注意力和自控力。若癥狀嚴(yán)重，需及時(shí)就醫(yī)，嚴(yán)格遵醫(yī)囑進(jìn)行治療，以最大程度降低多動(dòng)癥帶來(lái)的危害。